CHISTES, ADIVINANZAS, CURIOSIDADES Y PASAPALABRAS O CRUCIGRAMAS (1)

Ya prácticamente está terminando el curso y para mantener nuestra curiosidad en la ciencia se os propone una serie de actividades lúdicas que espero os sean interesantes, para repasar y aprender nuevos contenidos y pasar un buen rato.
(Se agradece los comentarios a la presente entrada del blog)

CHISTE

ADIVINANZA

CURIOSIDAD HORMIGAS DE COLORES

PASAPALABRA SOBRE EL CORONAVIRUS

MAQUETAS DE VIRUS

El reto que tiene que realizar consistirá en fabricar con materiales reciclados, distintos modelos de virus. Todos los grupos tendrán que construir un modelo 3D del COVID-19 indicando sus partes, a su vez cada grupo tendrá que realizar otros modelos de virus (bacteriófago, ébola,  gripe, rabia, hepatitis C, VIH, etc.), que serán repartidos al azar y de forma que no se repitan.

Los materiales son: papel, cartulina o cartón, tijeras, pajitas, palillos de madera y mondadientes, plastilina, corcho blanco, botella de plástico, gomas, chichertas, hilo de coser, alambres, pistola de silicona,  pegamento de barra, punzones, mechero de gas, pinturas de colores, temperas, goma eva y otros materiales para reciclar (cajas de madera, botes de plástico, etc.)

Desarrollo:

1.       El alumno con su planificación del modelo de virus, que previamente ha diseñado, tendrá que realizar la maqueta o modelo con los materiales antes citados o aquellos que pueda traer de casa y considere necesarios para su trabajo.

2.       Una vez elaborada la maqueta del virus indicando sus partes, tendrá que elaborar una ficha (de cartón o cartulina) sobre los datos del virus y en donde se muestre información del mismo y su ciclo de reproducción.

3.       Cada alumno deberá explicar a sus compañeros de grupo, el trabajo que ha realizado y las característica más importantes de su virus.

4.       Se informará que al finalizar la actividad tiene que entregar una memoria de la misma. Dicha memoria constará de las siguiente partes apartados:  Introducción, objetivos, materiales utilizados, desarrollo de la actividad, dificultades que ha surgido, resultados obtenidos, reflexión del trabajo realizado y de lo que ha aprendido con el mimso, opinión sobre la actividad. Reportaje gráfico (fotos)

5.   Se le entrega al alumno una rúbrica con todos los apartados que se tendrán presentes en la evaluación del trabajo.

6.   Se resuelven todas las dudas y cuestiones que vayan surgiendo.

CONCURSO DE AVIONES DE PAPEL 2020

Aquí, dejo una serie de enlaces interés para el concurso de aviones de papel.

https://sciencetoymaker.org/airsurf/make-your-own-gliders/paper-gliders/

https://www.redbull.com/es-es/red-bull-paper-wings-2019-clasificatorios

https://www.youtube.com/watch?v=Ml31X_93rOM
https://www.youtube.com/watch?v=MqIJXlraAOg
https://www.youtube.com/watch?v=UVUQC_yZe_Y
https://www.youtube.com/watch?v=I7j--GoLhGU

https://www.youtube.com/playlist?list=PLIOAbtfhowRWVMdsvPFAOrY068jsCQmR8

PELÍCULA (Aviones de papel)

https://www.youtube.com/watch?v=xd1EUp-IJ7A

Actividades interactivas sobre la alimentación y la nutrición

Aquí, dejo el enlace a la página del IES "Suel" donde podréis realizar las actividades interactivas del hotpotatoe referente a la alimentación y la nutrición. Estas actividades son ideales para repasar el tema, además, como puedes ver en el guión del cuaderno de clases, puedes ganarte 1,5 puntos extras en el examen del tema 3, si realizas estas actividades en folios escritos a mano (con los enunciados copiados de las preguntas).

Pincha en la imagen o en el enlace.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/interactiv/nutricion/alimentos_00.htm

Cuaderno del tema 3: Alimentación y nutrición

TEMA 3: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

CUADERNO

POSITIVOS	CONTENIDOS	NEGATIVOS
0.2	Apuntes del concepto de nutrición y alimentación.	0.5
0.3	Apuntes de los diferentes tipos de nutrientes: glúcidos, lípidos, proteínas, vitaminas y sales minerales.	0.5
0.3	Apuntes sobre las necesidades nutricionales (páginas 34-35).	0.5
0.5	Apuntes sobre las dietas. Características de una dieta equilibrada. Tipos de dietas (páginas 36-39).	1.0
0.5	Apuntes sobre enfermedades relacionadas con alimentación (páginas 40-41).	1.0
0.2	Apuntes sobre los hábitos alimentarios (página 42).	0.5
1.0	Ejercicios sobre el cálculo de calorías en una merienda (piscolabis en clase).	2.0
2.5	Actividades de los apartados del tema con los enunciados copiados: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 ,21, 22, 23, 24 y 25 (páginas 31-44).	4.0
1.5	Actividades finales del tema con los enunciados copiados: 1 al 23 de las páginas 46-47.	3.0
2.0	Inventarse o crear un original producto en el que mostrará el envase con todo los apartados que debe contener una etiqueta. (Este trabajo se puede realizar en grupos de dos). Además, lo tendrás que presentar en clase a tus compañeros.	3.0
1.0	En un folio deberás pegar etiquetas de productos que contenga aditivos: una con colorantes, otra con antioxidantes, edulcorantes, potenciadores de sabor, conservantes y espesantes o estabilizantes. Indicando al lado de cada uno la función que tienen y su peligrosidad (ver página 44).	2.0
1.5 Extra	Realización de las actividades interactiva del IES “Suel” sobre la nutrición y alimentación en un folios y escritas a mano. Enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/interactiv/nutricion/alimentos_00.htm	Extra en el examen
1.0	Orden y limpieza (ortografía, caligrafía, etc.)	Hasta 2.0

El triunfo no está en vencer siempre, sino en no desanimarse nunca” Napoleón

NOTA ESTIMADA

El día del examen del tema 3 y entrega de trabajo de aditivos es el día 10 de febrero la recogida del cuaderno de Biología y Geología será el día 24 y se entregará lo correspondiente al tema 3 y tema 4. Cada día de retraso en la entrega se penaliza con un punto menos en la nota del cuaderno, hasta un total de 3 puntos.

Normas para el examen

• Imprescindible llevar calculadora.
• No se puede utilizar típex, ni escribir con bolígrafo rojo o lapicero.

Pincha aquí para descargar la tabla-cuaderno arriba mostrada

Enfermedades emergentes

En la presente dirección web podréis ver unas animaciones bastante buenas sobre el problema de las enfermedades emergentes, más concretamente la tuberculosis y la un virus hipotético.

Pincha en la imagen o directamente en el enlace

http://recursostic.educacion.es/bachillerato/ccmc/enfermedadesemergentes/

Actividades obligatorias del tema 1: Organización del cuerpo humano

TAREA OBLIGATORIA

Has de realizar las 19 actividades propuestas del tema 1. Estas actividades se encuentran en la siguiente dirección:  

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/interactiv/3eso_unidad_1/3eso_1_00.htm

Tu tarea consiste en  realizar las actividades interactivas en el ordenador para posteriormente copiar en tu cuaderno cada una de las actividades con las soluciones correctas.

Las primeras 8 actividades las realizaremos en el aula Althia del centro, el resto las tendrás que realizar en casa, como tarea.En el caso de no disponer de internet, tienes la posibilidades de solicitar al profesor las actividades o bien las puedes descargar aquí. 

Nuevamente, muchas gracias al IES "Suel" por compartir tan buen material educativo.